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    Aktivity Spiel

    Review of: Aktivity Spiel

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    5
    On 13.08.2020
    Last modified:13.08.2020

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    Bereits in der Ursprungsversion des Spiels bestand es aus einem Spielplan, einem Kartensatz aus Karten, 4 Spielfiguren und einer Sanduhr.

    Die Bahn auf dem Spielbrett war allerdings in 6 Bereiche zu je 8 Feldern mit den Bezeichnungen A bis F und den jeweiligen Darstellungsformen sowie einen Zielbereich mit Zielfeld unterteilt.

    Auf den Karten befanden sich jeweils 6 Begriffe, die ebenfalls mit A bis F gekennzeichnet waren und jeweils eine Zahlenangabe hatten, die die Anzahl der Schritte bei ihrer Lösung vorgab.

    Einzelne Begriffe waren rot gekennzeichnet, dabei handelte es sich auch hier um die Kennzeichnung für eine offene Runde.

    Bei einer richtigen Antwort konnte das Team entsprechend der Angabe auf der Karte vorziehen. Eine Schlagregel war nicht vorgesehen, es konnten auch beide Figuren auf dem gleichen Feld stehen.

    Wenn eine Spielfigur alle Spielbereiche durchlaufen hatte, erreichte sie den Zielbereich und das entsprechende Team konnte in der nächsten Runde versuchen, die Schlussaufgabe zu lösen.

    Diese war gelöst, wenn das Team zwei Aufgaben hintereinander lösen konnte. Handelte es sich dabei um eine Ketten- oder Reimaufgabe, wurde eine neue Karte gezogen.

    Diese erste Aufgabe wurde als offene Runde gespielt und nur wenn das Team des Darstellers die Lösung zuerst fand, wurde die zweite Aufgabe gestartet.

    Dabei zogen die Gegenspieler eine Karte und wählten einen Begriff, den das Team lösen musste. Gelang eine der beiden Aufgaben nicht, durfte das Team erst in der nächsten Runde erneut versuchen, die Schlussaufgabe zu lösen.

    Sobald beide Aufgaben gelöst waren, hatte das entsprechende Team gewonnen. Sowohl für die aktuelle wie auch für die Ursprungsversion gibt es jeweils eine Variante, die das Spiel für drei Personen ermöglicht:.

    Beim Spiel mit drei Personen wählt jeder Spieler eine eigene Spielfigur. In diesem Spiel werden nur offene Runden gespielt und jeder Spieler versucht, den vorgegebenen Begriff seinen beiden Mitspielern darzustellen.

    Wird der Begriff gelöst, dürfen sowohl der Darsteller wie auch der Spieler, der den Begriff erraten hat, um die angegebene Anzahl Felder vorrücken.

    Players take it in turns to turn over a direct speech card and read what's on the card, e. The player then changes the direct speech into reported speech, e.

    Next, the player tries to find the sentence by turning over one of the reported speech cards. If the player turns over the corresponding card, the student keeps the pair of cards and has another turn.

    If the two cards don't match or the player's sentence is not the same as what's on the reported speech card, the player turns the two cards back over, keeping them in the same place.

    Players must correctly say the reported speech before they try to find the corresponding card. If a player is unable to correctly form the reported speech, the direct speech card is turned back over and play passes to the next student.

    The game continues until all the cards have been matched. The student with the most pairs of cards at the end of the game wins. Oh Really?

    In this amusing reported speech speaking activity, students have to try to remember what their classmates said. The students begin by reviewing expressions to show interest and surprise, e.

    Next, tell the students that they are going to tell each other something interesting or surprising and that they have to try to remember what each person said.

    Give each student a card. The students memorize the sentence on their card and then stand up and walk around the class, saying their sentences to each other.

    Students use an expression for showing interest or surprise each time they hear a sentence. When the students have all spoken to each other, they write down what their classmates told them using reported speech, e.

    When the students have finished writing, the correct answers are checked with the class. The student with the most correct sentences is the winner.

    Somebody told me that Students begin by moving around the classroom asking questions and completing their worksheets with yes answers.

    When the students have finished, divide them into groups of four. The students then take it in turns to report back the information they found out about their classmates using reported speech.

    Students do this without saying the classmate's name. Instead, they use the phrase 'Somebody told me that…' The other students in the group guess who said each thing, scoring one point for each correct guess.

    The student with the most points at the end of the game wins. You said Here is a free reported speech game to play in class.

    In the activity, students play a miming game where they guess what their classmates were told to do using reported speech.

    Give each group of four a set of imperative cards, which they shuffle and place face down in a pile on the desk.

    Then, split each group into two competing pairs. Künstler buchen für Bremen — die besten Walking Acts und Shows. Wesley 2.

    August um Uhr. Andrea Januar um Uhr. Stefan Wabner Februar um Uhr. Jenny März um Uhr. Gerri April um Uhr.

    September um Uhr. Fehlerkorrektur: Ihr seiD dran, nicht ihr seit dran, Der Begriff …. Frisch und prima erklärt, ohne Fehler wäre die Seite noch toller!

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